Ребенок и компьютер, С какого возраста допустимо? |
|
Правила Литфорума Незнание не освобождает от ответственности. |
Об аварии на сервере |
Биоморфы атаковали имперские позиции. Атаковали беспощадно, но аккуратно - все знали, там Руслан.
(Из Анекдотов)
Ребенок и компьютер, С какого возраста допустимо? |
02 December 2011, 13:03
|
|
Акула Пера Модератор 3 282 9.3.2007 23 219 13 |
Также можно знакомить ребенка с живописью, музыкой и литературой, соответствующими его возрасту. Скажу о том, что знаю. Вспоминая себя годков этак в 10-16, помню, что читать не любил, искусство не понимал и не ценил, ценил то, что нравилось. Все попытки насильно "знакомить" меня с чем-то часто встречали не самый теплый прием. Тяга к чтению появилась сама, когда стал читать то, что интересно именно мне, ходить и смотреть те картины, которые нравятся и т.д. причем все само появилось. Насильно ничего не давали вроде "иди, там черный квадрат 5 часов ценит будем". Знаю многих людей, которым в детстве их родители навязывли, "знакомили" и т.д. Особенно насчет музыкальных школ разных. Итог - они ненавидят то время своего детства. Само появляется не все: людбовь к литературе, искусству, музыке. Вот я, к примеру, как не любил классическую музыку, так и не люблю. У каждого человека свой набор. -------------------- Прогресс - навроде стада свиней. Так и надо на этот прогресс смотреть, так его и следует оценивать. Как стадо свиней, бродящих по гумну и двору. Факт существования стада приносит сельскому хозяйству выгоду. Есть рульки, есть солонина, есть холодец с хреном. Словом - польза! А посему нечего нос воротить потому, мол, что всюду насрано.
Ярпен Зигрин (Анджей Сапковский, "Владычица озера") |
|
|
02 December 2011, 16:20
|
|
Акула Пера Литературное Общество 1 459 11.12.2007 Санкт-Петербург 27 942 4 |
Также можно знакомить ребенка с живописью, музыкой и литературой, соответствующими его возрасту. Скажу о том, что знаю. Вспоминая себя годков этак в 10-16, помню, что читать не любил, искусство не понимал и не ценил, ценил то, что нравилось. Все попытки насильно "знакомить" меня с чем-то часто встречали не самый теплый прием. Тяга к чтению появилась сама, когда стал читать то, что интересно именно мне, ходить и смотреть те картины, которые нравятся и т.д. причем все само появилось. Насильно ничего не давали вроде "иди, там черный квадрат 5 часов ценит будем". Знаю многих людей, которым в детстве их родители навязывли, "знакомили" и т.д. Особенно насчет музыкальных школ разных. Итог - они ненавидят то время своего детства. Само появляется не все: людбовь к литературе, искусству, музыке. Вот я, к примеру, как не любил классическую музыку, так и не люблю. У каждого человека свой набор. Дело не в том, что бы ребенку что-то насильно давать и заставлять что-либо делать. Нет, я как педагог, это понимаю в какой-то степени больше. Дело в самой семье, родителях, как главной воспитательной сферы. Что бы привить любовь к искусству, не надо его посылать в музей с сыном подруги, а идти самим и брать с собой ребенка. Если вы хотите, что бы полюбил классическую музыку, ходите с ним на концерты, и т.д. Читайте с ним книжки вместе, делитесь мнением. Ходите с ним, взаимодействуйте, разговаривайте и спрашивайте, учитывайте его мнение, но не забывайте немного управлять. Тогда к 20 годам он будет тепло вспоминать детство и вырастит культурным и всесторонне развитым человеком. Главная проблема лишь в том, что родители не думают о настоящем ребенка, а думают и считают сколько нужно денег на его будущее. А что уже будет с ним к тому времени, кто знает. Знаете что говорят родители, приходящие в школу, когда им говорят о том, что их чадо сделало что-то плохое? Они говорят: нам все равно, это ваша задача, как учителей, занимайтесь с ним, учите и воспитывайте. А мы деньги заработаем. Вот и все. -------------------- Нельзя сказать человеку: "Ты можешь творить. Так давай, твори". Гораздо вернее подождать, пока он сам не скажет: "Я могу творить, и я буду творить, хотите вы этого или нет". (А. Азимов)
|
|
|
10 December 2011, 13:48
|
|
Акула Пера Модератор 3 282 9.3.2007 23 219 13 |
Мифус
Со мной и в музеи ходили, и книжки читали. То есть, в общем-то, ни в чем в этом плане родителей не мог опрекнуть. Дело в том, что не было интересно у меня самого, вне зависимости ни от чего внешнего. Потом же, наоборот, тяга к чему-то появилась. Опять же, вроде как не из-за чего. Разве что из-за времени. -------------------- Прогресс - навроде стада свиней. Так и надо на этот прогресс смотреть, так его и следует оценивать. Как стадо свиней, бродящих по гумну и двору. Факт существования стада приносит сельскому хозяйству выгоду. Есть рульки, есть солонина, есть холодец с хреном. Словом - польза! А посему нечего нос воротить потому, мол, что всюду насрано.
Ярпен Зигрин (Анджей Сапковский, "Владычица озера") |
|
|
04 June 2013, 18:27
|
|
Местный 13 4.6.2013 54 063 0 |
Компьютер- это реальность, с которой нужно считаться. Дети со втрого класса изучают предмет"информатика". А к 3 классу уже получают массу заданий, связанных с поиском информации .От этого никуда не уйти. Поэтому к школе уже нужно представление иметь, что это такое. Компьютерные игры- это другое. Что бы не поглащало целиком человека, должно быть что-то интереснее.
|
|
|
04 June 2013, 21:13
|
|
Местный 14 4.6.2013 54 064 0 |
Я за компьютер, но в разумных пределах и под присмотром. Моя малая в 5 лет уже целые предложения без ошибок печатала. Теперь и в школе с гмамотностью проблем нет. А информатика в школе у нас с 1-го класса. Есть много програм и мультиков поучительных для деток сейчас.
|
|
|
09 July 2013, 18:09
|
|
Местный 11 9.7.2013 54 089 0 |
Компьютер может давать много возможностей, но ребенок может и кучу гадостей там увидеть...Поэтому я за компьютер, но под бдительным наблюдением взрослых.
|
|
|